学前教育专业面临着诸多挑战与机遇。一方面，随着人们对早期教育的重视程度不断提高，社会对学前教育专业人才的需求日益旺盛;另一方面，学前教育专业的师资力量、教学质量以及课程设置等方面仍有待提高。此外，学前教育专业的发展还需要应对政策法规、市场需求等复杂因素的变化。
学前教育专业人才培养的目标应定位于培养具备专业素养、教育创新能力和实,践经验的幼儿教育工作者。具体而言，幼儿识字、艺术表现、心理健康等方面的知识和能力是学前教育专业人才培养的核心内容。例如，在实际教学中，我们可以通过引导幼儿阅读绘本、创作绘画、开展心理健康教育等活动，帮助他们全面发展。